La reconnaissance, un besoin universel
Reconnaître et être reconnu est une dynamique fondamentale, qui nous suit toute notre vie. Pourtant, cette reconnaissance prend des formes différentes selon les contextes.
Pour un enfant, être reconnu par ses pairs, ses parents ou ses enseignants, c’est recevoir la confirmation de sa valeur. Un dessin accroché au frigo, une félicitation pour un effort, un rôle dans un jeu… Ces marques de reconnaissance construisent la confiance en soi et le sentiment d’appartenance. Reconnaître un enfant, c’est aussi lui apprendre à reconnaître les autres : un merci, un compliment, un regard positif sur le copain, la copine.
En tant que formateur, reconnaître ses apprenants va bien au-delà de la simple évaluation. La reconnaissance en formation agit comme un levier de motivation extrinsèque : elle renforce l’engagement, stimule la persévérance et crée un climat de confiance si et seulement si elle est perçue comme authentique et juste.
Au sein d’une équipe, d’un collectif, la reconnaissance est souvent implicite : un regard complice, une demande à la personne compétente en la matière, une qualité que l’on recherche au sein d’un projet et hop, on sollicite LA bonne personne !
Et si, au lieu de la laisser implicite, on choisissait d’exprimer cette reconnaissance, de la rendre visible ?
La reconnaissance, un cercle vertueux
La reconnaissance ne peut être unilatérale, elle a le pouvoir de créer un cercle vertueux. Quand une personne se sent reconnue, à son tour, elle reconnaît les autres. Ce cercle renforce la cohésion, la performance et le bien-être, à tous les niveaux.
Un processus de reconnaissance bien pensé et bien articulé, basé sur la norme AFNOR XP X50-759 permet de créer les conditions optimales pour reconnaître et être reconnu :
- Au niveau micro (individu) : pour booster l’estime de soi, la motivation et l’engagement ;
- Au niveau méso (équipe/organisation) : pour favoriser la collaboration et un climat serein ;
- Au niveau macro (société) : pour contribuer à une culture de la valorisation et de l’équité.
Rendre visible l’invisible : l’Open Badge comme outil de reconnaissance
Mais alors comment mettre en lumière cette reconnaissance ?
L’Open Badge numérique, standardisé et vérifiable, permet de rendre visible et de documenter la reconnaissance de compétences, d’expériences ou d’engagements et ce, de manière partageable.
L’open badge constitue un levier technique pour valoriser la reconnaissance, il offre ainsi la possibilité de prendre conscience de toutes les traces invisibles qui permettraient d’aller vers une organisation optimale, vers un renforcement de la confiance en soi et vers une conscientisation des richesses humaines qui nous entourent au quotidien.
En rendant la reconnaissance explicite et visible, on transforme une dynamique imperceptible en un levier puissant de transformation individuelle et collective.
Et vous, comment exprimez-vous la reconnaissance en formation ou dans votre cadre professionnel?